以国学为办园特色，认同华亚国学启蒙教育理念；

园所主要负责人对传统文化有一定认知水平；

引进华亚国学启蒙教育课程体系;

结合园所自身现有情况有目标地提升教师团队;

要求教师能熟练地使用、制作幼儿操作材料和演示材料;

要求教师能自主开展相关课程的教学及后续工作。

通过教学成果展示及传统文化引导，详细讲解课程的教学理念和课程结构；

理论与实践案例相结合，教师快速进入学习状态，为今后开展教学工作打下坚实的理论基础；

全面了解国学启蒙教育方法及理论体系；

现场课堂模拟，教研员现场评估，一对一指导。

通过更加生动的教学案例和互动性更强的实操训练，使教师逐步掌握教学技巧；

充分挖掘教师的创意思维，设计更丰富的教学活动；

现场设计并展示教学活动，随时点评活动要点及难点；

理论与实践反复印证，不断练习和体验。

全套幼儿教具开发解决方案，教师可以按照步骤自主设计幼儿课上使用的实操材料；

掌握如何激发幼儿的学习兴趣，设计趣味横生的课程，从而顺利、高效地完成教学任务；

通过实际案例帮助教师掌握幼儿教具科学性、实用性等多项评估标准；

区域活动的设置；

幼儿发展的评价。

特色家长会、家长课堂和家园互动的解决方案；

指导教师通过家长会和家长课堂，为幼儿营造良好的家庭环境；

通过多种多样的家园互动拉近亲师关系，让家长更好地配合幼儿的国学教育工作；

改变幼儿家长的教育观念。

细致讲解如何利用幼儿的作品进行环境创设；

教学成果充分地展现，如何营造更浓厚的国学氛围，突出园所特色；

国学环境如何体现幼儿的主体性、教育性、艺术性；

国学公共环境、区域环境的创设。