教育部日前公布，今后将增加中华优秀传统文化内容在中考、高考等升学考试中的比重。幼升小，小升初，特长生项目偏向传统文化、非物质文化遗产项目。中国传统文化博大精深，让孩子从小在国学的熏陶下健康成长需要提高重视程度，更需要方法论。如何让孩子走进国学世界？国学就是诵读唐诗吗？请您跟随小编探究竟。
从国学中汲取什么营养?
学国学可以培养孩子良好的道德品质，提升孩子儒雅、淳静的气质，储蓄丰富的语言知识。从小接受的优秀传统文化，一点一滴积累在脑海里，渐渐成为潜移默化的"常识";运用时，便可以任意支取、对答如流。古人提倡的"厚积薄发"，就是这个道理。
名家眼中的国学
中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。
——季羡林
少儿读经是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用。
——牟宗三
小时候父亲每天用一个小时来教我《孟子》，把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了下来。我读了《孟子》就知道中国人的思维方式，中国的哲学，对我这一生的思路有非常重大的影响，远比我的父亲找一个家庭教师教我微积分要有用得多。
——杨振宁
1.言行举止彬彬有礼
国学强调礼仪。孩子通过学习经史子集，以读经为主，平时给孩子讲孝道的故事，培养孩子的礼仪，培养孩子恭敬之心、感恩之心。许多家长反映孩子学国学后，都变得有礼貌了。
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2.学会了孝顺父母
曾在英国留学两年的李女士说，孩子会主动帮他们洗脚，上学会跟爷爷奶奶鞠躬说再见，“这些都是从《弟子规》里面学到的，一些东西他慢慢懂了，就应用到生活中。”她说原来孩子在家里很傲慢，很自我，看到饭桌上有好吃的也是自己吃，现在他学会让爷爷奶奶，爸爸妈妈先吃。
3.学会跟外人打招呼
同样让孩子学国学的付女士说，因为亲戚的孩子学国学后变化比较大，所以她也把孩子送去学国学。“以前家里来人，孩子只顾自己玩从不理人，叫他问好，也特别不愿意。现在家里来了人，孩子会主动跑到门口鞠躬说‘阿姨好’。”付女士带着孩子准备走的时候，小迪深深地鞠一躬，并对记者说：“阿姨，再见。”随后，付女士也鞠躬道别，“老师说，做家长的也要言传身教，这样孩子才能做得更好。”
国学启蒙教育应该注意什么？
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1.国学经典要与时俱进有选择地吸收
以国学经典对宝宝进行道德教育，要有选择并与时代精神相符地吸收。毕竟，时代不同语境也不同，学习国学经典实际上学习的是国学文化中所倡导的精神，有鉴别地吸收，才能使宝宝得到更好的美德教育。
2.让宝宝在特定场景中理解国学
我们不应为了教国学而教，重要的是要让国学规范宝宝言行，通过日常生活中具体的场景，让宝宝感同身受，理解其中的意思。
比如，宝宝原本答应妈妈的事，自己收拾玩具，或者看完一集动画片不再看第二集，结果又反悔、耍赖。这时候妈妈可以用“言必信，行必果”来教育宝宝，意思是说话要讲信用，做事要果断。这些格言言简意赅，读来朗朗上口，宝宝在记诵的过程中能潜移默化地接纳它们，逐渐养成好习惯。
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3.兴趣是需要培养的
有人说国学很枯燥，可是学英语、学弹琴也很枯燥，为什么宝宝照样也能学习呢?可见兴趣是需要培养的。对于宝宝来说没有难易，这只是成人的主观认识，家长们应该以身作则，静下心来每天诵读一段国学经典，配上音乐。时间长了，宝贝自然也就学习了，这时家长们也要给宝宝鼓励。
4.国学不仅仅是学习国学经典
国学启蒙教育不是仅指诵读国学经典，还要讲究经艺并重，这才符合综合素质教育。现下社会所倡导的读经运动，华亚认为这只是我们传统教育的一种学习方式不能代表传统教育的全貌，如果只是让宝宝读经不利于孩子的社会发展，所以华亚倡导在学习国学的过程中：要经艺并重、动静交替、显隐结合！
华亚国学启蒙教育，助力幼儿园做品牌、出特色、成优质！
华亚国学启蒙教育专注致力于中华优秀传统文化儿童教育产业的发展，长期承担教育部重大课题的研究，在萃取本土文化教育资源的基础上，创新性地结合国际上最先进的早期教育理念，全面提升幼儿人格及知识质量，让中国的孩子性情端正、博古通今、融汇中西，以深爱国家、融入国际。
