03

十二月

星期一

2018年11月29-30日，北京东方华亚文化交流中心（华亚国学）第四十九期弘扬优秀传统文化传承国学教育主题论坛观摩活动圆满落下帷幕，来自全国近百位园长在华亚教育的组织下走进国学经典启蒙“快乐亲子诵读”、国艺启蒙“幼儿写意剪纸”的大讲堂，并获得与课题组现场答疑解惑、与先进园所教师进行面对面交流的机会。

如何把国学经典与幼儿园教育相结合，是参会园长的共同心声，在此次活动中北京东方华亚文化交流中心的老师将为在场的幼师同仁们传道授业解惑，并通过园所实地观摩交流经验。

中国国际幼儿教育研究会中外比较教育研究室主任、十五、十一五、十二五课题组的专家、北京东方华亚快乐亲子教育研究中心王梅主任，针对幼儿园如何实现中华民族优秀文化的传承与创新（国学诵读教育方向）展开主题演讲。

老师们都听的非常入神。

华亚国学教育教研部主任、十二五课题组教研员杨清照，针对幼儿园如何实现中华民族优秀文化的传承创新（传统艺术之幼儿写意剪纸）展开主题演讲。

互动剪纸环节，老师们都非常积极的参与，经过两轮的指导后，老师们也都剪出了非常漂亮的作品。

河北霸州第二幼儿园 · 园所观摩

写意剪纸

家长、老师总是担心孩子拿起剪刀各种不安全，但是在霸州市第二幼儿园的“幼儿写意剪纸”课堂上，小班的小朋友们不仅“拿”起剪刀，而且通过“摸一摸、画一画、剪一剪”完成活灵活现的脱稿作品——葫芦，而且小朋友们还为自己的作品添加了镂空的装饰，非常漂亮。

“良好的常规、专注的精神、灵动的作品”，注重成果的同时，也没有忽略过程中各种细节的培养。

小朋友们得作品让观摩老师大为赞叹，也让他们看到了幼儿写意剪纸的神奇之处。 难怪教育家陈鹤琴说：“小孩子应该有剪纸的机会”。只要我们把机会给到孩子们，孩子们展现的是令我们瞠目的惊喜。“华亚幼儿写意剪纸”想说：孩子的智慧在他的手指尖上，让我们的孩子拿起剪刀，生发智慧！

<<  滑动查看下一张图片  >>

用剪纸的方式美化园所环境。

做出特色很简单，给孩子一个机会就可以；

做出成果很简单，只要专注做下去就可以了。

华亚国学幼儿写意剪纸，全方位打造幼儿园国艺特色，不画而直接剪的独特写意剪纸手法，除意志力、专注力、自信心、团队意识、想象力、创造力等方面的增强作用外，最难得的是为幼儿提供挑战未知、承受挫折、挽救残局等机会，进而不断体验成功的喜悦，帮助幼儿发展为有独立成长能力、健康生活方式的生命个体，为幼儿打造心灵手巧、心定神闲的创意童年。

国学诵读

《弟子规》

对饮食 勿拣择

食适可 勿过则

在霸州市第二幼儿园小班的“快乐亲子诵读”课堂上，在老师的带领下，通过诵读以及打节奏的诵读让小朋友们记住弟子规的内容，并通过小故事让小朋友知道知错能改善莫大焉，小班的课堂再一次让观摩老师们惊艳。

《早读弟子规》课程，通过幼儿感兴趣的故事让幼儿学会饮食常规，结合现实生活，富教学于生活实际当中。

一天的园所观摩让老师们看到了《早读弟子规》教育教学活动的完整呈现。也深切的感受到了，经典的学习，不枯燥、不死板、注重快乐；结合幼儿园教学实际、有目标、有乐趣、注重成果。

快乐亲子诵读课程，旨在全面提升幼儿人格及知识质量，让中国的孩子性情端正、博古通今、融汇中西、以深爱国家、融入国际。

两天的会议，虽然相聚的时间即为短暂，但是老师们的收获却是满满。有的老师想回去之后就开展国学启蒙教育探索的、有的园长和教师强烈要求学习的。

老师们，前进的号角已经吹响，远方便是胜利的曙光，因为有你我同行，弘扬传统文化，创新国学教育的爱心事业必将成为鼓舞我们勇往直前的永恒力量，那么终点必定是民族特色、品牌园所的教育天堂。

陪伴是最长情的告白

First Year

华亚教育在课题研究背景下，以《幼儿园教育指导纲要》、《 指南》为指导思想，形成的科学、完备的教学体系，教学方式方法融入幼儿园主题和五大领域，追求过程快乐结果也快乐的教学效果。在传承与创新的同时让幼儿体验生命和学习的快乐。

我们提倡尊重生命，激发灵性，培养具有鲜明民族精神的现代化人才。在尊重和了解幼儿生命的前提下，激发幼儿生命的潜能和灵性，培养一名具有中华民族精神的有理、有情、有知的国际化人才。